Говоря об ответственности, человек подразумевает сложнейшее личностное качество, которое включает в себя такие моральные категории, как совестливость, честность, свобода, осознание последствий собственных поступков. Разумеется, требовать ответственного поведения от двухлетнего малыша невозможно, поскольку он ещё пока не понимает причинно-следственные связи между событиями. А вот когда ему исполнится 3,5 года и он осознает себя в качестве личности, наступит время конкретных шагов. Осталось лишь понять, как воспитать в ребёнке ответственность.
Приблизительно в возрасте 3-4 лет у дошкольников появляется два полезнейших качества: самоконтроль и способность к самопознанию (упрощённый вариант – самонаблюдение). Следовательно, настало время приступать к развитию у малышей так недостающего им чувства ответственности.
Родители могут сказать, что уже давно этим занимаются. Мол, ребёнок самостоятельно кладёт игрушки в корзину, не прыгает по мутноватым лужам, а перед сном развешивает вещи на стуле. Великолепно, однако этот малыш не ответственный, а аккуратный.
Другие взрослые скажут, что их ребёнок молчит в автобусе, понимает, когда ему говорят «нет» или «нельзя», прислушивается к их рекомендациям и не устраивает истерик в детских магазинах. Замечательно, но и он не ответственный, а послушный.
Третья мама расскажет, что её ребёнок очень старается, чтобы нарисовать красивый рисунок или вылепить фигурку из пластилина. Причём он всегда переживает, стремясь занять первое место на конкурсе детских талантов. Однако и этого малыша сложно назвать ответственным, скорее, он перфекционист.
Что же такое ответственность? Это обратная сторона самостоятельности и свободы. Если ребёнок стремится управлять ситуацией, следовательно, все последствия тоже «расхлёбывать» ему. Грубо говоря, он должен отвечать за порядок в комнате, своего кота, собственное поведение и обещание.
Не стоит пугаться этого вопроса, поскольку развитие данного качества будет основываться не на многочисленных нотациях, а на приучении ребёнка к привычным домашним хлопотам. Более того, ответственность не формируется отдельно от других качеств личности, её воспитывают параллельно, например, с самостоятельностью.
- Поручайте ребёнку посильные дела. Это необходимо, чтобы он смог ощутить себя равноправным домочадцем и понять ответственность занятия. В раннем возрасте это могут быть просьбы помочь родителям накрыть на стол, выбрать тарелки к обеду или помыть посуду.
- Разрешите малышу делать порученное задание в собственном темпе. Не следует ребёнка поторапливать, говорить, что у него не получается так, как необходимо вам. Следует помнить, что он ещё мал, а опыт и навыки – дело наживное.
- Дайте ощутить малышу последствия своих поступков. Зачем тратить нервы на ругань и замечания? Проще и правильнее сделать так, чтобы дети сами поняли, к чему приводит безответственность. Не поставил сушить сапоги? В мокрой обуви на прогулку не идём.
- Как воспитать в ребёнке ответственность? Ответственное поведение невозможно сформировать без предоставления детям выбора. Вот почему с ранних лет нужно предоставлять альтернативу. Малыш сам может выбирать книжку дл чтения, костюм в детский садик.
- Важно, чтобы ребёнок мог заботиться о ком-то. Поначалу это может быть цветочек, затем рыбки в аквариуме, а уже потом – пушистый и ласковый котёнок либо щенок. Только не забывайте, что нужно напоминать о том, что своих подопечных нужно кормить и поить.
Кроме того, размышляя над тем, как воспитать в ребёнке ответственность, следует не забывать и о собственном примере. Дети перенимают материнскую или отцовскую модель поведения. Вот почему необходимо выполнять данные обещания, контролировать свои поступки и вести себя в целом ответственно. Возможно, другие рекомендации попросту и не пригодятся.
Метки: возраст, воспитание детей, Как воспитать в ребёнке ответственность, личность, обещание, ответственность, ответственный, поведение, поступок, развитие, ребенок, самостоятельность, свобода
